代市中学打破班主任“终身制”格局
为进一步加强学校德育工作,提高年轻教师的教育教学素质,同时也为了优化班主任的队伍结构,形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制,打破传统的班主任“终身制”的格局,对正班主任实行资格聘任制,不称职的予以解聘,这一举措极大地激发了班主任的责任感。
学校大力强化德育队伍建设,让每一位教师做到关爱学生、尊重学生、时时为师、处处为表,逐步实现“每个教育工作者都是德育工作者”的目标,并进行学校班主任工作的人才储备,代市中学为每个教学班配备副班主任,为青年教师的成长创造更多的机会。
学校制定相关的职责和考核办法,对未做班主任的青年教师进行重点培训,对其师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面综合考核,从中挑出年轻、优秀、有特色的青年教师担任副班主任,大胆地给他们指路子,压担子;使副班主任对自己提出更严格的要求,并鼓励他们虚心学习,加强实践,重视研究,努力使自己成为学校德育工作队伍中的一支生力军。
谢宗福