行风评议简报

政风行风评议

简  报

第6期
中共广安代市中学支部委员会           2007年9月3日

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代市中学行风建设
        收到明显成效

一、教职工作风明显改变。我们把建设行业新风与民主评议行风摆在同等的突出位置，把行风评议与行风建设紧密结合起来，建立和完善各项规章制度，从领导抓起，从领导做起，严格执行服务承诺，努力塑造学校形象，形成务实、高效、文明、敬业的良好作风。

二、政务、校务公开工作进一步规范。我校政务公开和校务公开领导组制定了操作性强的实施方案，全面推行公开办事制度，主动接受社会监督。通过不同形式将办事依据、职责、条件、程序、纪律、结果予以公开，自觉接受群众监督；认真落实《校务公开实施方案》，增强了校务公开的针对性、时效性、真实性，克服形式主义、避重就轻、敷衍塞责、被动跟风的现象，使教职工真正拥有知情权、审议权、通过权、决定权和评议监督权。把校务公开与师德师风建设相结合，与治理乱收费相结合，与教育行风建设相结合，促进行业不正之风的明显好转。

三、廉政建设取得显著成效。在民主评议行风工作中，我们抓住廉政建设这一重点，注意从源头上制止腐败现象的发生。一是学校充分放权，再充分监督；有些权力通过公平竞争，学校中层干部实行公开选拔，教师全面实行双向选择、竞争上岗。二是重视抓好考风考纪建设，把抓好考风考纪工作作为反腐败、反假冒伪劣的一件大事，实行分类追究违纪责任，高标准、严要求、重实效，坚决杜绝考试作弊行为，创造公平竞争环境，营造良好社会风尚。

四、师德师风建设得到加强。我校突出加强教师的师德师风建设，强化教师职业道德意识，把职业道德教育贯穿于行风建设的全过程，树立起人民教师爱岗敬业、为人师表的良好形象。学校组织广大教职工认真学习“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》以及政治理论和教育理论、教育法律法规知识，利用暑假组织教师业务培训、继续教育等工作，开展师德师风集中教育，倡导“教书育人、管理育人、服务育人”，不断提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的自觉行动。开展师德教育系列活动，把师德建设纳入教学目标管理，与教职工的量化管理、业绩奖励挂钩，开展“讲师德、比奉献、塑形象”和“师德教育月”活动，将师德教育列入依法治校和加强思想政治工作的范畴，层层签订师德目标责任状，对教师的思想道德修养提出常规要求，对教师行为习惯进行规范。认真贯彻执行人事管理制度，严格清理在编不在岗人员，有效地纯洁了教师队伍.

编辑：谢宗福                                                             

抄报：区纠风办、区教育局

抄送：镇政风行风评议工作领导小组

广安代市中学行评办公室             

2007年9月3日