三年深耕，笃行致远 | 代市中学“三新”改革研究项目圆满结业

三年前，“三新”改革全面落地，县域高中面临视野受限、路径固化等共性难题。代市中学主动对接西南大学教师教育学院，以三年为周期开展深度合作。从骨干先行起步，选派优秀教师赴西南大学研学跟岗；以专家入校提质，教授驻点课堂、推门听课；靠全员研修落地，六轮集中培训、三百余场教研活动、千余人次参与，实现学科全覆盖、教师全参与、课堂全革新，彻底打破了县域课改“碎片化、浅层化、跟风化”的顽疾。

西南大学教师教育学院院长罗生全在总结报告中回顾了三年合作历程。项目坚持“问题导向、实操优先、扎根课堂”原则，分三阶段推进：第一阶段开展通识能力赋能与九大学科专项培训，涵盖新高考命题逻辑、教研论文写作等模块；第二阶段组织学员赴西南大学附属中学跟岗研修，学习分层教学、大单元实操等经验；第三阶段特邀重庆市教科院、巴蜀中学、南开中学等专家团队入校分科授课，围绕新高考命题、学科素养落地、课堂教学设计等方向精准指导。

三年深耕，硕果满枝。学员累计产出教研论文20余篇，其中8篇在市区级以上期刊刊发；5项成果获市优秀教学成果奖并推报省级；多名教师在市青年教师教学竞赛中获奖。罗院长表示，结业不是终点，项目组将持续跟踪支持代市中学改革走向纵深。

语文组宋佳老师作为学员代表发言，回顾三年研修心路：“三年很长，长到辗转多所校园；三年也很短，短到专家课堂的声音仿佛还停留在昨天。”

她分享“教书育人”的感悟：关于“教书”，研修让她跳出“凭经验上课、凭感觉出题”的传统模式，以大单元统领重构课堂，教学论文获省级一等奖，区级课题顺利结题。关于“育人”，她引用魏小娜教授的话：“教师的眼界，就是学生的世界。”高考落幕，留给学生的是面对未知的勇气、独立思考的能力、终身学习的习惯。“我们都在坚持——把‘人’的成长，永远放在‘分’的前面。”

典礼上，杜正雄主任宣读结业决定，董安军副书记、黄天平主席为全体42名参训教师颁发学时证明。