深耕·赋能·致远 | 代市中学与川外附中联合教研纪实（六）

川外附中皮启萌老师执教“热力学第一定律”，以实验现象点燃思维，引导学生从能量守恒视角理解物理本质。代市中学邹方浪老师讲授“温度和温标”，筑牢热平衡与温标概念。一重演绎推理，一重建构生成，共显物理教学的理性之美。

两校同课异构“乙醇的实验室制法及性质”。川外附中彭琴老师以乙烯水化法为主线，系统拆解反应原理与装置设计。代市中学汪尚慈老师从“酒越陈越香”出发，带领学生分组探究乙醇的催化氧化，让“结构决定性质”的核心观念在实验中落地。

川外附中黄施霖老师创设“重生之我在代中当编剧”情境，巧用5W1H与故事山模型，让读后续写有章可循。代市中学易章豪老师执教“Blogging Australia”，通过问题链细读，训练信息提取与主旨归纳能力。读写联动，搭建从理解到表达的能力阶梯。

川外附中张川老师执教“全概率公式”，以摸球实验创设认知冲突，引导学生经历“分解复杂事件”的建模过程。代市中学黄辉老师从投篮命中率切入，讲授“离散型随机变量分布列”，注重书写规范与检验性质，夯实概率统计的基础概念。一综合一基础，助学生从“会用公式”走向“理解思想”。

川外附中刘益老师的写作课以“幸福”为主题，借三段视频提炼核心句型，让情感教育与语言学习相融。代市中学谭惠元老师的语法课将阅读分析与祈使句教学结合，在海报填空中渗透“All work and no play ”的劳逸结合理念。一写一语，课堂有温度亦有深度。

协同深耕，行稳致远。从第一次到第六次，两校合作已从经验传递走向课堂文化的深层交融。每一次课堂都是一次教育智慧的碰撞，每一次研讨都是一次专业认知的迭代。代市中学将以这份持续深化的合力，在高质量发展的道路上笃行不怠。