跨越五城千里访 山海之间护青苗——广安代市中学跨省家访做实新时代县域家校共育

乡村振兴纵深推进背景下，劳务输出地区留守青少年教育，是基层基础教育关乎民生、连着民心的重要课题。广安市前锋区大批务工人员常年扎根粤港澳大湾区打拼谋生，撑起家庭发展的同时，也普遍面临亲子聚少离多、异地监护薄弱、家校沟通遥远的现实难题。初一习惯塑形、中考抉择、高一学段衔接、高三高考备战，青少年成长每一个关键节点的家庭教育缺位，都极易形成成长短板、积累心理困惑。

受出行成本、地域阻隔、公务统筹等现实条件制约，县域中小学大规模跨省实地家访并不常见，多数异地家校沟通多依赖电话、视频连线，难以触摸真实学情、化解深层隔阂。为打破跨省育人壁垒、补齐留守学生教育弱项，做实全学段、零距离、沉浸式家校共育，2026年8月5日至9日，广安代市中学党委书记梁厚春带队，行政干部、骨干班主任、家委会主任李川共同组成家访工作组，辗转东莞大朗、惠州市区、广州白云、佛山、深圳五座城市，深入务工家庭集中的工业园区、城中村租住小区与沿街民居，历时五天、跨越千里，累计实地走访32户学生家庭，全覆盖初一、初三、高一、高三四个关键学段，把教育的脚步从校园搬到务工一线，把育人温度送到百姓身边。

不同于常规走访的程式化交流，本次跨省家访，重在“进门、看见、倾听、解惑”。大湾区务工家庭大多实行两班倒、连轴转工作制，家长早出晚归、昼夜轮换，常年被高强度劳作占据大部分时间。为不耽误务工生产、贴合家庭作息，家访团队主动调整工作节奏，避开白天劳作时段，多在傍晚入夜、晚饭间隙登门入户。

城中村的出租屋空间紧凑、生活气息朴素，桌椅床铺紧凑排布，孩子的学习桌大多临窗而设，一边是琐碎忙碌的异乡生活，一边是少年安静求学的小小天地。很多家长刚结束通宵夜班，带着满身疲惫匆匆归家，来不及休整，便认真坐下来和老师交流孩子近况。隔着千里山河，他们常年看不到孩子日常的学习状态、习惯细节、情绪变化，心中满是牵挂与不安。家访工作组围坐一席，抛开工作话术、摒弃流程寒暄，面对面听家长倾诉务工难处、育儿焦虑，一对一和孩子谈心交流、疏导困惑，把线上说不清、视频看不到的真实问题，在现场逐一厘清。

走访全程创新构建学校行政、一线教师、家委会代表三方共治的暖心模式。家委会主任李川全程随行、全程共情、全程见证，以家长视角换位思考，更能读懂务工家庭的无奈与不易。交流中，他主动替家长吐露心声、传递基层家庭的教育期盼，同时用家长易懂的语言解读学校育人管理、帮扶政策，有效消解异地家校信息差。以往单一的教师走访，容易变成“学校单向沟通”，此次三方同访，让沟通更平等、更真诚、更接地气，让家校信任在面对面交流中持续升温。

学校严格恪守未成年人隐私保护准则，坚持群体概括、学段呈现、无个体标签、无隐私披露，所有学生学情短板、家庭实际困难、个性化成长问题，仅录入校内专项台账用于精准帮扶，对外坚决杜绝标签化评价、个性化曝光，全力守护青少年身心健康。

本次走访直面全学段差异化成长痛点，每一户交流都贴合学情、直击问题、给出方案。

针对初一新生这类习惯塑形关键群体，工作组入户细致观察孩子居家学习状态，耐心指出日常自律、作息管理、学习专注力等可提升细节，结合异地监护的实际短板，现场手把手指导家长远端监管方法，教会家长利用晚间、休息碎片时间，做好远程陪伴、习惯督促、基础夯实，帮助孩子端正状态、站稳初中起步根基。

面对初三毕业生，老师们立足孩子中考后的真实学情与特质优势，跳出唯分数评价桎梏，结合家庭期待、学生性格、学业基础，现场分析多元成才路径，耐心疏导升学迷茫，缓解家庭焦虑，让毕业生在人生岔路口看清方向、踏实前行。

针对高一新生学段衔接难题，走访团队结合高中学习节奏更快、知识密度更高的特点，和家长、孩子深入交流学段适配难点，细致讲解学法调整、心态调节要点，叮嘱家长多关注孩子隐性压力，持续做好陪伴支撑，助力学生平稳度过初高中过渡期。

对于高三备考学子，老师近距离倾听备考心声，疏导高压情绪，梳理科学复习节奏，提醒家长摒弃过度施压、过度焦虑的心态，做好远端情绪陪伴与心理兜底，用温情亲情为高三学子备战高考保驾护航。

“隔着这么远，我们管不上、看不着，心里一直悬着石头，没想到学校专门跑过来，耐心帮我们分析、教我们方法，真的太暖心、太踏实。”受访务工家长纷纷动容感慨。常年在外打拼，家长最大的亏欠，就是缺席孩子成长的关键阶段；最大的焦虑，就是有力使不上、想管不会管。一次跨越山海的登门走访，不止是一次交流，更是一次解惑、一次安心、一次赋能。

客观而言，大规模跨省家访耗时久、投入大、难以常态化批量开展，但五天五城的沉浸式走访，带来的育人价值无可替代。工作组走出校园、跳出固有研判模式，真切看见了务工家庭的生存艰辛、出租屋里的真实学情、多学段留守少年的隐性困惑、远距离家庭教育的真实短板。这些一线鲜活、滚烫真实的走访细节，为学校优化全学段分层育人、完善留守学生长效帮扶机制、细化家校共治举措，提供了最扎实、最接地气的决策依据。

山海有界，育人无疆。距离隔不断教育初心，山海挡不住育人担当。

此次全学段跨省家访，是代市中学落实立德树人、深化三全育人、做实家校共治的生动实践，也是县域基础教育立足本土劳务输出学情、回应民生期盼、破解留守教育痛点的创新探索。不同于常规线上沟通、县域走访，此次千里奔赴，用脚步丈量责任、用细节破解难题、用真诚凝聚共识，让家校共育真正突破地域限制、扎根真实生活、抵达少年心底。

下一步，学校将把32户家庭的一线走访成果，全面转化为常态化、长效化育人举措，健全留守学生专项学情档案，分类落实初一习惯重塑、初三升学指导、高一衔接帮扶、高三备考护航的全链条跟踪机制，持续畅通跨省家校沟通渠道，以细致入微、精准暖心的教育守护，陪伴每一名留守少年跨越距离、向阳成长，让每一户务工家庭安心打拼、放心托付，持续书写县域基础教育高质量发展的温情民生答卷。